ACUARELAS

Para crear acuarelas nosotros mismos, los materiales necesarios son estos:
-    Goma arábiga, la cual nos servirá como aglutinante (60% aprox.)
-    Glicerina, que llevará a cabo la absorción del agua (40% aprox.)
-    Agua miel, para dar plasticidad

-    Pigmento, para colorearlo

Para hacer estas pinturas, primero hay que calentar al baño maría la goma arábiga y dejarla durante 48 horas en reposo. A los dos días, ya podremos crear las acuarelas. Será pues, más facil si lo realizamos con geringuilla, ya que lo haremos con mayor exactitud. Tendremos que coger, aproximadamente, un 35% de glicerina por cada 55% de aglutinante, en este caso, la goma arábiga y un, más o menos, 10% de agua miel(1 cucharadita de café de miel x 2 cucharadas soperas de agua). Este volumen se mezclará con el pigmento hasta

crear una especia de pasta, si queda muy dura, se podrá añadir más aglutinante. Ésta debe de mezclarse hasta quedar completaente homogénea, y una vez realizado este proceso, introducirlo en un tapón o similar.

Al contrario de lo habitual, nustras acuarelas tardaron mucho tiempo en secarse, incluso, algunas de ellas, a pesar del largo tiempo desde que las hicimos, siguen estando húmedas. Sin embargo, éstas han funcionado estupendamente, aunque algunas de ellas tuve que aguarlas del todo para poder utilizarlas.

Estos son algunos de los trabajos que he hecho con ellas.

(dibujos inspirados en otros de deviantart)

PASTELES

Hace unas semanas nos jntamos, todo mi grupo, para hacer los pasteles juntas, ya que así todo resultaria más fácil y divertido con la ayuda de cada una.




Cada una cogió un pigmento distinto y nos pusimos manos a la obra. Yo, personalmente, cogí el magenta. Puse seis volumenes (cucharillas de café), junto con tres de creta y lo mezclé con la espátula. Una vez mezclado el conjunto, vertí cuatro ml. de agua, con cuatro ml. de goma de tragacanto en dicho pigmento. Mientras el pigmento de mis compañeras comenzaba a coger una densidad considerable, el mio, por mucho que intentaba mezclarlo y moverlo, resultaba impermeable. El pigmento "flotaba" en el agua, de manera que era imposible mezclarlo. Julia decidió probar a ver si ella lo conseguía, a si que yo cogí el pigmento verde que ella estaba utilizando para terminarlo y moldearlo. Finalente, nos rendimos, a si que dejamos a un lado el magenta, para comenzar con otro pigmento nuevo. Para mi mala suerte, el segundo pigmento que decidí hacer era el amarillo. Este, al contrario que el magenta, si que se mezclaba, pero no era igual que los demás, era extraño. Al decir extraño, me refiero a que los otros pasteles que ya habiamos moldeado y que esperaban a secarse, habian sido faciles de moldear una vez coseguida la pasta necesaria. La pasta de este pigmento era, en oposició a las demas, muy fácil de romper y al mismo tiempo, escurridiza, una paradoja, ya que al ser escurridiza, no puede ser dura. Pero este pigmento lo era. Se escurria facilmente entre los dedos, pero al mismo tiempo, y si no tenía cuidado, se rompía en una grieta perfectamente hecha. Extraño. Conseguí moldearla como pude y dejarla secar, pero al siguiente día nos dimos cuenta de que no podiamos utilizarla, ya que se desintegraba con gran facilidad. Unos días después, estaba completamente convertida en polvo.

Así nos quedaron los pasteles ya terminados.

Los hicimos bien redonditos y los dejamos secando hasta al día siguiente.



ACRÍLICO

Este tipo de pintura va a comenzar a utilizarse en Estados Unidos debido a la necesidad de un material que se adheriese bien y de forma rápida, puesto que, por ejemplo, el óleo, no cumplia dichos requisitos. Así surge, pues, la pintura acrílica. Destacamos dos figuras como Diego de Ribera y Orozco, dos mexicanos cuales técnicas van de los más sutil a lo más complicado. Otra artista importante es Katherina Grasse, que utiliza acrílico ya que sus pinturas no permitían otras técnicas pictóricas.

Conceptos básicos del acrílico.

- Soporte: va a servir como de sustento a una obra y puede ser de dos tipos;

                - Flexible:  como el papel, la tela o el cuero entre otros.

                - Rígido: muro, madera, pizarra, marfil, cobre, cemento...

- Pigmentos: es un material sólido con color, que, junto el aglutinante, forman la pintura. Puedes se

r:

                   - Orgánicos: Aquí podriamos diferencias los orgánicos vegetales y los animales, como la sabgre                             de dragón, sepia...

                   - Inorgánicos: Son los más utilizados en industria y se diferencias otros dos grupos, los                                     artificiales y sintéticos y los nativos de tierras (ocres...)

- Colorante: son solubles en agua, alcohol o éter. Forman un líquido que tiñe.

- Aglutinante: es una sustancia que se mezcla con el pigmento que sirve para unir las partículas de color y éstas al soporte.
La diferencia entre una técnica u otra será el aglutinante.

- Pintura: es el pigmento aglutinado.

- Diluyente: será el líquido utilizado para medir la consistencia de un color que ya esté preparado con el aglutinante.

- Disolvente: dispersa un sólido para formar una solución.

- Carga: es un material inerte que tiene escaso poder colorante con óleo, al contrario que con otros ligantes acuosos. Dan cuerpo, pero y opacidad al asunto. Para dar volumen se utilizan otros materiales como arena, yeso, serrín, polvo de mármol...

Conclusiones.

- Adhereca del acrílico a cualquier soporte.
- La obra se puede enrollar debido a la elasticidad de la película.
- No se oxida ni amarillea.
- No envejece.
- No se arruga ni se craquela.
- Es el material más estable.
- Va a permitir ilimitadas capas de pintura.
- Es muy resistente.

Experiencia y trabajo de escalas con acrílico.

Yo era la primera vez que utilizaba el acrílico, y mi trabajo (bodegón), realizado en clase, lo demuestra. Todavía no he pillado bien la técnica de cómo mezclar colores y tonalidades para hacer un juego entre ellos y, con toda sinceridad, me ha quedad un churro, pero a base de equivocarme estoy empezando a saber en qué dirección se dirije la cosa. Poco a poco iré mejorando.

Mi compañera de grupo Irene y yo, nos encargamos de realizar las escalas de amarillo, azul ciang y magenta. Yo me encargué del azul y el magenta y decidí hacerlo con jerilguilla puesto que me resultaba más fácil saber cuánto color debía ir añadiendo en cada escala. Tuve que repetir unas cuantas escalas puesto que algunas me quedaban iguales y repetí, a ojo, los colores más cercanos al blanco, ya que existía un paso muy grande desde el último al blanco.

Al final nos quedó una escala razonable, donde, exceptuando los colores más oscuros, se nota con claridad cómo cada escala es diferente y cómo éstos van aclarándose hasta llegar al blanco.